Presentación

“Las cosas sólo tienen el valor que les damos”,
Molière (1622-1673), dramaturgo y actor francés.

Reconocer y apreciar lo que queremos nos lleva a la conveniencia de valorar unas cosas, a renunciar a otras, a resolver los posibles conflictos de intereses y a emprender una línea de reflexión entre el deseo y la realidad, la necesidad y la demanda, los sentimientos y los bienes materiales.

Propósitos El profesor con sus alumnos, participará en el taller propuesto y realizarán las actividades correspondientes. Propósitos de aprendizaje: Comprender los significados de la palabra valor. Identificar y expresar cuáles son las cosas más importantes para cada uno. Aprendizajes esperados Español I - 1o. Sec. B I. Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos. Español II - 2o. Sec. B I. Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema. Competencias de Formación Cívica y Ética Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Estándares PISA - PROCESOS Evaluar situaciones financieras - CONTEXTOS Personal Criterios de éxito Secundaria - Español I y II - La redacción es breve pero recupera la estructura de una definición. - Destaca que el valor de algo depende de la visión personal.

 

Para saber más...
El concepto de valor en economía
http://www.economia.unam.mx

Glosario de términos financieros
http://www.bancomer.com