Aprendizajes esperados

Tutoría

1o. y 2o. Sec. A IV.
Orientación hacia un proyecto de vida.

Por medio de las experiencias que algunos jóvenes y adultos compartan sobre su profesión, oficio o actividad productiva, promover entre los adolescentes la visualización de posibles escenarios futuros en los cuales puedan desempeñarse.

Asignaturas

Matemáticas
Tutoría

Conectando con Tutoría
1ero. y 2do. de secundaria

1. Presente al grupo las Fichas A39b y A39c donde se menciona información referente a personajes del medio del espectáculo y los ingresos que perciben por sus actividades.

2. Encamine el análisis hacia la importancia de tener un plan de vida, basado en las habilidades que cada quien posee.

3. Establezca con los alumnos la necesidad de apoyarse en los programas de educación vocacional al momento de decidir el tipo de carrera o profesión que quieran ejercer.

4. Pida a los alumnos que realicen un plan de vida a dos, cinco y diez años con base en sus intereses y necesidades.

5. Invite a los alumnos a compartir en forma voluntaria este proyecto con sus compañeros de clase para enriquecerlo y escuchar algunas opiniones al respecto.

6. Como cierre de la sesión puede guardar los proyectos para revisarlos al final del año o en ciclos posteriores.

Objetivo de aprendizaje

Identificar distintas fuentes de ingreso relacionadas con diferentes empleos y estilos de vida. Interpretar la información contenida en un recibo de nómina.

 

ENLACE/PISA

CONTENIDOS
Planificación y gestión de las finanzas

PROCESOS
Identificar información financiera

CONTEXTO
Educacional y laboral

Competencias FCE
Formación Cívica y Ética
Apego a la legalidad y sentido de la justicia.

 

Criterios de éxito

- Identifica la diferencia entre salario bruto y salario neto.
- Menciona las deducciones o impuestos que se aplican en el recibo.
- Reconoce cuál es el monto total que percibe esa persona.
- Distingue si es un recibo de empresa o de un particular.