Presentación
”La reforestación de la tierra es posible; basta un poco de toque humano.
S. Postel y L. Heise
Año con año, durante la temporada de sequía, se registran grandes cantidades de incendios forestales a todo lo largo y ancho del territorio latinoamericano; para los que se requiere desplegar un amplio cuerpo de brigadistas y realizar fuertes inversiones de recursos humanos y financieros primero para controlar, luego para combatir el fuego, finalmente para llevar a cabo la reforestación.
Este desastre no es el único que observamos en nuestros días, por ejemplo las zonas frondosas han sido invadidas y arrasadas para convertirlas en zonas habitacionales. Escuchamos a campesinos de todas las latitudes en el continente que decepcionados por la poca productividad gradual de las zonas de cultivo migran de las zonas agrícolas a las grandes ciudades provocando múltiples problemas sociales, económicos y humanos. Los bosques donde paseábamos antes ya no son los de antes, los encontramos áridos; y pese a todos los esfuerzos gubernamentales, nacionales e internacionales, resultan insuficientes para combatir el deterioro ocasionado al medio ambiente y a los sus recursos naturales, porque el impacto atenta a todas las eco-regiones del mundo.
Si estamos conscientes de esta situación, y consideramos que los bosques y regiones verdes son los pulmones del planeta, ¿por qué hacerles daño? ¿Por qué permitir que perezcan principalmente por acción directa del hombre, a través de la tala de árboles e incendios forestales?
El reto es hacer propuestas locales viables para ponerlas en práctica y mitigar el deterioro ambiental de nuestro entorno más próximo en nuestras naciones latinoamericanas: ¿De qué manera podemos contribuir al cuidado, conservación y preservación de los bosques y del medio ambiente sin afectar las actividades económicas de la población ni los recursos naturales?
La propuesta es que 10 escuelas por cada país de la Red Escolar Latinoamericana, participen en este proyecto en colaboración, y compartan sus estrategias de recuperación ambiental en sus localidades, ya sea a través del correo electrónico del proyecto o bien, por medio del foro de discusión o redes sociales en línea del mismo, si cuentan con conectividad en sus escuelas.
A través de este proyecto colaborativo de impacto internacional, trataremos de concientizar a los participantes de Latinoamérica para que lleven a cabo una estrategia de recuperación de su ambiente local, a través de campañas de limpieza, reforestación y recuperación de los lugres cercanos a sus comunidades que se encuentren en emergencia ambiental.
Observemos los siguientes videos y reflexionemos lo que expresan en sus imágenes:
SEP, 2011, Programa de estudios 2011. Quinto grado/Sexto grado. Educación básica. Primaria. RIEB 2011. Disponible en http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog5Primaria.pdf y en
http://basica.sep.gob.mx/reformaintegral/sitio/pdf/primaria/plan/Prog6Primaria.pdf
