DEUXIÉME CYCLE

Ubicación curricular

Francés como lengua extranjera

•  Dirigido a estudiantes de francés como lengua extranjera, de segundo año de secundaria.

Primer bloque : Les gens et les animaux

Le but de cette unité est de permettre aux apprenants de décrire les personnes et les animaux : leur aspect, leurs (in)capacités, leurs habitudes et routines.

1.1. Exprimer des (in)capacités au présent.

Exemples: Il est architecte; elle est chanteuse; elle peut bien chanter; Pouvez-vous parler français?

Oui, je peux parler français; Non, je ne peux pas parler français mais je peux parler espagnol.

1.2. Décrire des personnes et des animaux.

Exemples: les zèbres sont beaux: Ils ont des rayures noires et blanches. Les wombats sont-ils paresseux? Eva n'est pas trop grande; elle a les yeux verts. Elle fait toujours son travail. Quel genre de chien a-t-elle? Elle a un gros chien; Son chien dort tout le temps; Est-ce que les éléphants ont de longues oreilles/ des yeux noirs? Oui, ils ont de grandes oreilles; est-ce qu'elle est méchante/gentille/responsable? Oui, elle est responsable; Non, elle n'est pas méchante, elle est gentille.

Los anteriores aprendizajes corresponden al nivel A1 [Introductif ou découverte] del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, con los siguientes descriptores de habilidades: