El presente proyecto de trabajo colaborativo se desarrolla entre La presente estrategia pedagógica apoya la asignatura de Formación cívica y ética para 2do. y 3er. grados de secundaria. Su propósito es abrir un espacio de reflexión que permita que los estudiantes analicen la influencia que los medios de comunicación masiva y algunos factores sociales ejercen sobre su conformación de conceptos y autoimagen. Como parte de la dinámica, se propone generar una comunidad entre los estudiantes participantes de todos los estados de la República Mexicana. Esto se torna en una estrategia de gran beneficio ya que permite el intercambio y enriquecimiento de opiniones e ideas entre los jóvenes. La dinámica plantea la revisión de material escrito y en video que expone situaciones y temas con los que los jóvenes se relacionan diariamente. Ello propicia que el aprendizaje sea verdaderamente significativo en tanto las estrategias son pertinentes a la edad de los estudiantes y relevantes para su cotidiano. Por otro lado, se fomenta el uso y desarrollo de habilidades tecnológicas al usar recursos como Foros de discusión y herramientas de web 2.0 como Blogs (web 2.0 propone la participación activa del usuario, no sólo al recibir información, sino también al participar creando información, esta idea corresponde también al concepto de tecnología educativa que propone pasar de la Sociedad de la información a la Sociedad del Conocimiento)
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