Hay decenas de consejos para mitigar las problemáticas del agua y que pueden ser muy útiles para colaborar en el aprovechamiento racional de este recurso. En esta actividad, los vamos a recordar y aplicar pero de otra manera: más divertida y más comprometida, ¡ya lo verán!
Con mi oficio y profesión, yo ayudo a la conservación.
Vamos a organizarnos nuevamente en equipos para que cada uno elija un oficio o profesión y aplique sus conocimientos, habilidades y destrezas en la tarea que le toca.
Elijan una opción y pongan manos a la obra; con acciones reales o con propuestas viables, pero háganlo.
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Soy inspector
Mi tarea es: Explorar, detectar y reportar ante las autoridades correspondientes, cualquier fuga de agua o mal uso que veamos. Darle seguimiento al caso y reportar resultados.
Soy plomero
Mi tarea es: reparar las fugas de agua en el hogar y sustituir las llaves, empaques y tuberías para evitar el desperdicio.
Soy ama de casa
Mi tarea es: Revisar que en casa estén cerradas las llaves, no dejarlas goteando; detectar si hay fugas y solicitar ayuda para repararlas.
Conversar con los integrantes de la familia para sensibilizarlos y sumarlos a las acciones del cuidado del agua en el hogar (reutilizar el agua de la lavadora o la que se recoge mientras se calienta la de la regadera, etc.)
Soy inventor
Mi tarea es: Estudiar la problemática del agua, investigar sobre objetos, sistemas o inventos que se han hecho para el buen aprovechamiento de los recursos hídricos. Pensemos en opciones como: instalar ahorradores para reducir el consumo, inventar un filtro o un sistema para la captación de agua de lluvia.
Soy lavador de autos
Mi tarea es: Promover el lavado de coches usando cubeta y jerga en lugar de manguera.
Soy químico
Mi tarea es: Conocer como se contamina el agua, detectar qué sustancias o deshechos (domésticos, de empresas, basura, etc) están dañando el ambiente; buscar medidas para mitigar el problema y proteger la salud de todos los seres vivos.
Soy educador ambiental
Mi tarea es: Participar en campañas de sensibilización, reforestación, limpieza de ríos o barrancas que mantengan tanto las fuentes de agua como el ambiente, limpios. Puedo proponer la reutilización del agua de lluvia, o bien la sustitución del sanitario por un baño seco (ecotecnias).
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Actividad 3a.
El agua, es uno de los recursos naturales más valiosos del planeta; sin este vital líquido la vida no sería posible; por ello, asegurar el abastecimiento a los mexicanos, así como lograr el manejo adecuado y la preservación del agua en cuencas y acuíferos del país es crucial para lograr el bienestar social, impulsar el desarrollo económico y preservar las calidad del ambiente en que vivimos.
Como seres vivos y humanos, tenemos derecho a contar con agua en cantidad y calidad suficiente, utilizarla de manera eficiente y proteger los cuerpos de agua para garantizar el desarrollo sustentable.
¡Es momento de iniciar nuestras Campañas!
Cuidar el medio ambiente y asegurar la sustentabilidad de los recursos naturales, requiere de un gran número de acciones coordinadas. Vamos a continuar, ¿les parece?
Las campañas se harán organizándose en equipos, para después promoverlas a grupos o escuelas.
Paso a seguir:
• Busquen un slogan o nombre a su campaña. Por ejemplo puede ser:
- ¡No dejes correr el agua!
- Por un mundo vivo con agua pura
- Sigue la corriente, participa cuidando el agua
- Guardianes del agua en acción
• Planteen objetivos claros para llevarla a cabo. ¿Qué pretenden lograr con la creación, participación y difusión de sus campañas?
• Investiguen, recaben, organicen y usen las herramientas necesarias para plasmar sus propuestas y comenzar a hacer la difusión de las mismas (herramientas digitales para hacer trípticos, carteles, audios, videos, diseño y elaboración de objetos técnicos, experimentos o modelos científicos, etcétera).
• Tengan muy en cuenta lo siguiente: Una campaña debe fomentar, entre otras cosas, la generación de valores, actitudes, comportamientos y visiones que permitan que todas las personas sean coparticipes en el aprovechamiento de los recursos, en este caso del agua, la mejora del medio ambiente, y por ende, de la calidad de vida de los mexicanos.
Videos
Y a propósito de proyectos, los motivamos para que le echen un vistazo a estas interesantes historias:
Itzel y Sonia en busca de los Guardianes del Agua
Campaña de comunicación educativa: Eres agua, ¡toma conciencia!
Captación del agua de lluvia
¡Compartan su proyecto ciudadano!
Todas y cada una de las campañas y acciones que hayan emprendido para para cuidar y conservar el agua, ya forman parte de su proyecto ciudadano. En su calidad de campaña ambiental, no puede quedarse al interior del aula, la promoción, el fortalecimiento de las acciones, la sensibilización e información que se le brinde a la sociedad en materia ambiental y de recursos naturales, es clave para lograr un verdadero cambio. Por ello, los invitamos a compartir sus proyectos finales.
Para cerrar esta cuarta etapa y el proyecto colaborativo de Red ILCE, se sugiere que envíen y compartan sus proyectos finales a la coordinación de Agua: recurso vital, aprovechamiento sustentable esencial. Los espacios destinados para ello serán: el correo electrónico y el Facebook del proyecto.
Tenemos todo lo necesario para la presentación y promoción de los proyectos que han generado los niños y jóvenes mexicanos y que, sin duda, podrán impactar no sólo en el entorno escolar, sino también en el familiar, comunitario, nacional y por qué no, mundial.
Hagamos una última pausa y pensemos:¿y si un día ya no hubiera agua?
No dejen enviar todas sus evidencias, reflexiones y comentarios a través del correo electrónico y el Facebook del proyecto.
Videoconferencia 2
Esta propuesta educativa busca promover el trabajo en colaboración a distancia y fortalecer lazos de cooperación entre pares; por ello, vamos a organizar y llevar a cabo la segunda videoconferencia que se tiene programada en este proyecto.
Esta comunicación permitirá a los docentes y a los grupos participantes, compartir experiencias e intercambiar información, aprendizajes y propuestas finales que apoyen el tema central del proyecto.
Usaremos la herramienta de Skype, por lo que sugerimos a todos instalar el programa con los dispositivos necesarios para la comunicación virtual. Tanto el programa o guión que se seguirá, así como quiénes participarán en la videoconferencia, se les hará llegar vía correo electrónico.
“Debemos, como ciudadanos de una ciudad y un país que quiere crecer y mejorar su calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre este problema y todas las dificultades que encamina para el ambiente y, por ende, para la salud y bienestar humano”
Participación activa en el foro de intercambio
En este espacio virtual todos somos parte de una estrategia que impulsa el trabajo en colaboración a distancia y fortalece nuestros vínculos afectivos. Una vez más, los invitamos a participar con sus opiniones y comentarios. ¡Bienvenidos al último foro, al foro 4!
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