Las preguntas generadoras no están pensadas para ser contestadas como examen, sino para suscitar comentarios vitales y sensibles por parte de los estudiantes. No es necesario responderlas de manera numerada y pasiva: se trata de dejar fluir las ideas y sentimientos que la lectura de los poemas haya producido en los integrantes de los equipos. Como parte de la cultura ética y de respeto hacia la lengua escrita, se les recuerda que los mensajes con exceso de faltas ortográficas o problemas de sintaxis deberán ser corregidos para evitar ser suprimidos del espacio de comunicación e interacción que se disponga.

1. ¿Contra qué crees que “protesta” la voz poética, contra la muerte, contra el acto de enterrar, contra la ceremonia pública?

2. ¿En el fragmento del poema “Algo sobre la muerte del Mayor Sabines” hay una salvación espiritual?, ¿por qué?

3. ¿Crees que hay ironía en el tercer poema?